隨著國家教育數字化戰略行動走向深入，具身智能正迅速成為產教融合領域最具活力的“新賽道”。當風口來臨，職業院校如何搶占先機，推動師資能力升級與專業體系重構？

3月18日-20日，由機械工業教育發展中心指導、鵬城實驗室支持、江蘇匯博機器人技術股份有限公司主辦的全國首個“具身智能機器人技術實戰特訓營”在蘇州圓滿舉辦。來自全國115所高校的260余名骨干教師齊聚一堂，開啟為期3天的“沉浸式”具身智能前沿探索與教學實戰演練。

01 大咖云集：多視角透視具身智能“產教科”融合路徑

本次特訓營集結政、產、學、研各方權威力量，為參訓教師帶來一場思想與技術并重的高濃度知識盛宴。開班儀式上，機械工業教育協會副會長陳曉明、機械工業教育發展中心副主任王志強出席活動并致辭。江蘇匯博機器人技術股份有限公司總裁王振華代表主辦單位向參加本次培訓的各位專家、領導、老師表示誠摯的歡迎。

多位行業專家圍繞產業趨勢、技術演進與教育轉化展開深度分享，系統勾勒出具身智能賦能職業教育的前景與路徑。

圖：孫立寧

圖：陳國棟

圖：楊猛

圖：趙開宇

匯博機器人集團創始人孫立寧教授作《具身智能機器人技術創新與發展》主題報告。孫教授表示，具身智能作為新質生產力將深度賦能各行業并帶來產業變革，其人才培養呈現鮮明的多學科交叉特征，這對職業教育而言既是培養創新型產業人才的機遇，也帶來了打造適配的人才培養體系的全新挑戰，職業教育需緊跟產業趨勢，圍繞具身智能特征推進師資培養與教學體系創新。

蘇州大學博導陳國棟聚焦具身智能機器人技術研發與場景應用進行分享，指出目前具身智能產業發展遠超教育發展速度，職業教育院校應做好接受產業引領的準備，深度捆綁產業，做好人才培養體系的變革。

鵬城實驗室網絡智能部副研究員楊猛 從國家級科研院所的視角出發，分享具身智能技術及教學實訓平臺建設方案，為院校人才培養標準指明方向。

新華三集團資深解決方案架構師趙開宇 從智算底座切入，詳解高校學院算力平臺的規劃與建設路徑。

匯博機器人研發部總監許輝&產品與方案部副總監帥新宇從企業實踐出發，系統解讀具身智能核心技術，發布匯博具身智能專業教學整體解決方案，并展示了公司開發的基于OpenClaw智能體調度VLM/VLA模型控制機械臂運動的案例。

圖：匯博開發的基于OpenClaw智能體調度VLM/VLA模型控制機械臂運動案例演示

02 實戰驅動：打造懂技術、能教學的“雙師型”骨干隊伍

不只談概念，更重實操。此次特訓營緊扣產業真實用人需求，以“前沿學習+理論研習+案例剖析+實操演練”四位一體模式，幫助一線教師完成從“了解”到“掌握”的躍升。通過直面真問題、操作真設備、完成真任務，切實提升教師的工程實踐能力與教學轉化能力，為職業院校儲備一批具身智能方向的先鋒師資力量。

03 系統賦能：從師資培養到專業建設的完整閉環

解決師資“懂不懂”“會不會教”的問題，只是職業院校搶跑具身智能賽道的起點。面對全新方向，如何從零到一建設高質量專業，才是真正的考驗。

作為深度參與教育部工業機器人領域系列標準研制、人社部相關新職業標準開發的教育服務商，匯博機器人面向職業院校，正式推出具身智能專業建設完整解決方案：

圖：匯博具身智能專業建設解決方案

優勢一：一站式專業建設解決能力，6-12個月打造標桿新專業

提供“人才培養標準—培養方案—課程體系—教材資源—師資培訓—大賽支撐—技能認證”全鏈條服務，助力院校告別“摸黑試錯”，用6–12個月替代傳統2–3年的探索周期。

優勢二：全形態具身硬件矩陣，打破設備“吃灰”困局

覆蓋可拆裝教學版、輪式、足式、四足等全形態具身智能設備，支持不同廠商機器人本體訓練驗證的具身智能訓練平臺，支撐不同層次、不同階段的多門專業課程，全面提升教學設備的利用率與投資回報。

優勢三：1:1引入真實工業場景，打通高質量就業“最后一公里”

實訓項目涵蓋“VR遙操作采集—數據標注—VLA模型訓練—真機部署”全流程，場景源自光伏清潔、產線搬運等真實工業現場，確保教學內容與產業技術同頻，學生“畢業即上崗、入職即頂崗”。

具身智能正從技術概念升級為國家戰略和地方重點布局方向，不斷重塑人機共生的邊界。匯博機器人將持續深耕智能機器人研發與產教融合實踐，做職業院校最值得信賴的“產教融合合伙人”。